Sinif Mucadelesi

Eğitimde yenilik : ilerleme değil, gerileme

Cuma 14 Haziran 2024 yazan ?

Milli Eğitim Bakanlığı, okullarda öğretilecek ders içeriklerini bir kez daha değiştirdi. AKP iktidarı, kendini güçlü hissettiği 2007 yılında, kapsamlı bir değişiklik yapmış ve ders içerikleri İslamcı çevrelerin görüşlerine daha uygun hale getirilmişti.

Adı «maarif modeli» olarak açıklanan programın, adı gibi kendi de çelişki dolu. Maarif, türkçe karşılığı «eğitim» olan Osmanlıca bir kelime. Model ise Türkçe karşılığı «örnek» olan Fransızca’dan dilimize geçmiş bir kelime. Başında «milli» kelimesi bulunan Eğitim bakanlığının «Türkiye Yüzyılı» böyle başladı.

Milli Eğitim Bakanlığı, okullarda öğretilecek ders içeriklerini bir kez daha değiştirdi. AKP iktidarı, kendini güçlü hissettiği 2007 yılında, kapsamlı bir değişiklik
yapmış ve ders içerikleri İslamcı çevrelerin görüşlerine daha uygun hale getirilmişti.

Sendikaların açıklamalarına göre, 10 bin sayfadan fazla tutan yeni program için, eğitimle ilgili her kesimden 10 gün içinde görüş, eleştiri ve öneri istendi. Okullara bir gün öncesi, bazı yerlerde aynı gün resmi yazı gönderilerek, öğretmenler derslerden alındı, başlarına müdürler dikilerek rapor yazmaları istendi. Tüm bunlar sınav dönemi öncesindeki hafta, öğretmenlerin sınav sorusu hazırlamakla meşgul oldukları sırada yapıldı.

Elbette kimse yeni ders içeriklerini okumamıştı. Başlarındaki müdürlere henüz yeni programı okuyamadık diyen öğretmenlere «önemli değil, zaten raporunuzu kimse okumayacak, kopyala-yapıştır yapın» denildi. Toplantılarda da aynı uygulama gerçekleşti. Öğretmenler konuştu ama ne not alan ne de cevap veren oldu. Tek söylenen «yeni modeli beğenin» idi. İşte Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in 60 bin rapor hazırlandı dediği süreç, böyle gerçekleşti.

Bakan Tekin, uzun yıllar milli eğitimde çalışan bir bürokrat. Yani ne yaptığını çok
iyi biliyor. Gençleri, ailelerini, oplumun geleceğini, insanlığı ya da başka her hangi bir şeyi düşünerek iş görmüyor, kendisini o koltuğa getirenin istediklerini öncelikle uyguluyor.

Dinci, gerici, emir alan, razı olan, diz çöküp, boyun eğen bir kuşak yetiştirmek isteniyor. Cumhuriyetin başından beri uğraşılan Türk milliyetçisi nesil yetiştirme hedefinin yerini, Erdoğan’ın «dindar ve kindar nesil istiyoruz»
sözlerindeki hedefler aldı. Üstelik bunu eğitime duyulan ilginin çok azaldığı bir dönemde yapmak istiyorlar.

Siyasetçilerin, eğitim yoluyla gençleri biçimlendirme çabası, aslında gençleri özgürlükçü, akılcı düşünmeden ve fikirlerden uzaklaştırmak, onları düşünmeden, tartışmadan kabul eden, iteatkar insanlara dönüştürmek amacını güdüyor. Tabii bu arada gençliğin sorgulayıcı, yetenekli, yaratıcı, toplumsal sorunlara çazüm arayan büyük bir kısmı yok sayılıyor. Aslında, gençleri itaatkarlaştırmayı amaçlayan, beyin yıkayan, bu hedefleri bile, gittikçe daha da kötüleşen eğitim olanakları ve sistemiyle gerçekleştirmek olanaksız görülüyor.

(27.05.2024)


Ana sayfa | İletişim | Site planı | |

Site yaşamını izle tr  Site yaşamını izle Sınıf Mücadelesi, Sayı : 302, 15 Haziran 2024  Site yaşamını izle Sosyal Gündem   ?